فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    27-46
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    862
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDf) مراجعه فرمایید.متن کامل این مقاله به زبان انگلیسی می باشد، لطفا برای مشاهده متن کامل مقاله به بخش انگلیسی مراجعه فرمایید.لطفا برای مشاهده متن کامل این مقاله اینجا را کلیک کنید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 862

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    39
  • صفحات: 

    47-74
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    565
  • دانلود: 

    145
چکیده: 

ساختن سوالات دشوار و بدون هیچ حد و مرز مشخص در ترکیب الگوریتم های محاسباتی، منجر به روندهای نابجا مثل راهبردهای آموزش تست زنی و آمادگی برای آزمون در بین آزمون شوندگان شده است. همچنین ناکارآمدی آموزش های دوران تحصیلی در پی گیری نیازهای جامعه در نهایت مانعی برای رسیدن به اهداف آموزشی بادوام در توسعه ملی شده است. داشتن استانداردهای آموزشی دقیق و کاربرد الگوهای رده بندی کمک می کند تا ارزشیابی بهتری از برنامه های آموزشی، محتوای درسی و همین طور پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بدست آید. در این نوشته به بررسی نمونه ای کوچک از مجموعه سوالات چهارگزینه ای حساب دیفرانسیل در چهارچوب هدف های رفتاری پرداخته شده است. 12 سوال از یک آزمون 30 سوالی که روی یک نمونه 3409 نفری از دانش آموزان اجرا شده بر اساس الگوی توان-پیچیدگی رده بندی گردید. نتیجه مربوط به 3 سوال آن در این مقاله آمده است. نتایج نشان داد که سوالات این آزمون همگی دانش روندی را اندازه می گیرند و عمدتا در سطح 3 پیچیدگی قرار داشته اند. همچنین 92% سوالات انتزاعی بوده و برای پاسخ گویی صحیح به هر سوال همزمان باید چندین الگوریتم محاسباتی مختلف فراخوانی شوند. سوالاتی که تنها از یک الگوریتم برای حل آنها استفاده شده و سطوح پیچیدگی کمتری داشته اند از پارامترهای آماری بهتری مثل مقیاس پذیری برخوردار بوده اند و تابع آگاهی آنها اطلاعات بیشتری از توانایی آزمون شوندگان فراهم می کردند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 565

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 145 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1384
  • دوره: 

    24
تعامل: 
  • بازدید: 

    276
  • دانلود: 

    96
چکیده: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 276

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 96
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

ممبینی سجاد

نشریه: 

شناخت

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    231-250
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    112
  • دانلود: 

    12
چکیده: 

ظریۀ انتقادی را همواره فلسفه و جامعه شناسیِ معاصر به مثابۀ چیزی متعیَّن و «شناخته شده» درک کرده اند که ریشه های اصلیِ خود را در منفیّت هگلی-مارکسی می یابد. اما کمتر به این مسئله توجه شده که آیا می توان تبارهای نظری دیگری نیز برای آن شناسایی نمود؟ لایبنیتس را می توان فیلسوفی دانست که، از دریچۀ فلسفۀ دیفرانسیلی خود، تأثیری حاشیه ای ولی نیرومند بر نظریۀ انتقادی برجای نهاد. در این مقاله نشان داده می شود که سه مفهوم زیبایی شناختیِ ناهمسانی، خودبسندگی و هماهنگی چگونه در حساب تفاضلیِ لایبنیتسی ریشه دارند و می توانند با استفاده از مفاهیمی چون این همانی، موناد و هم امکانی توضیح داده شوند. علاوه بر شناسایی برخی ریشه های لایبنیتسیِ زیبایی شناسی منفی، این پرسش نیز مطرح می شود که مفاهیمِ یادشده در چه نسبتی با مفاهیم دیفرانسیلی قرار می گیرند؟ به جز مفهومِ ناهمسانی نزد آدورنو که به نوعی در رابطه ای آنتاگونیستی با اصل این همانی قرار دارد، دو مفهوم دیگر را می توان صورت هایی فلسفی-زیباشناختی از مفاهیمی ریاضیاتی دانست، به نحوی که هنرِ خودبسنده نوعی موناد و هماهنگی صورتی از پیوستگی نشان داده می شود. این مسئله که نظریۀ زیباشناسی چگونه می تواند از ریاضیات متأخر الهام پذیرد ایدۀ اصلی این پژوهش است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 112

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 12 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    74/2 (ویژه نامه ریاضی)
  • صفحات: 

    79-88
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1061
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: در این مقاله با استفاده از نمایش LU برای اعداد فازی، جوابی برای معادلات دیفرانسیل شمولی فازی ارایه شده است.هدف: به دست آوردن یک جواب تقریبی برای معادلات دیفرانسیل شمولی فازی.روش بررسی: به جای یک مقدار اولیه فازی معین، تنها اطلاعاتی در نقاط انتهایی در برخی از برش ها در دسترس است. یعنی، مقدار تابع عضویت و شیب تابع عضویت در نقاط انتهایی برخی از برشها معلوم هستند. با استفاده از این اطلاعات، جواب معادله دیفرانسیل شمولی را به دست می آوریم.نتایج: با استفاده از بازه هایی که توسط برش ها ایجاد شده اند، معادلات دیفرانسیل های شمولی را به روش اویلر حل می کنیم تا اطلاعات مربوط به جواب مساله نیز در نقاط انتهای همان برش ها به دست آید. همچنین برای به دست آوردن شیب های مربوط به جواب مساله نیز معادلات دیفرانسیل مربوط به آنها را جداگانه به روش اویلر حل می کنیم. نهایتا از اطلاعات به دست آمده استفاده کرده و با یافتن چند جمله ای درونیاب، جواب مساله را به دست می آوریم.نتیجه گیری: روش ارایه شده در این مقاله، بر پایه نمایش LU به ازای N=1 بوده و جواب ها را تنها در دو برش به دست می آوریم و به کمک چند جمله ای درونیاب هرمیت، یک جواب تقریبی معرفی می کنیم.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1061

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    34
  • شماره: 

    1-الف
  • صفحات: 

    93-93
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1112
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

در این مقاله، ابتدا برخی ویژگی های تبدیلات دیفرانسیل یک بعدی و دو بعدی را بیان می کنیم. سپس با استفاده از ایده تبدیلات دیفرانسیل، روشی را برای یافتن جواب تقریبی معادلات دیفرانسیل - انتگرال جزیی ولترا با شرایط اولیه ارائه می دهیم. این روش را می توان به راحتی برای بسیاری از مسایل خطی و غیر خطی به کار برد، همچنین برای کاهش دادن کارهای محاسباتی نیز کاراست. در بعضی حالات خاص، جواب دقیق را می توان با استفاده از فرم های شناخته شده سری های جواب به دست آورد. در پایان، همگرایی و کارایی این روش با چند مثال مورد بحث قرار می گیرد که توانایی و دقت روش را نشان می دهد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1112

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

فرگه گوتلوب

نشریه: 

ارغنون

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    8-7
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    317
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 317

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    78/2 (ویژه نامه ریاضی)
  • صفحات: 

    83-88
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3081
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: تئوری و کاربرد معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی موضوع مهمی در فیزیک و ریاضیات کاربردی می باشد. تقریب های عددی متعددی برای جواب معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی وجود دارد.هدف: در این مقاله، روش تبدیل دیفرانسیل برای حل عددی معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی بکار برده می شود.روش بررسی: اثبات های ساده ای از قضایای تبدیل دیفرانسیل ارایه می شود و سپس از آن قضایا برای حل عددی معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی استفاده می شود.نتایج: نتایج عددی به دست آمده در مقایسه با جواب دقیق نشان می دهند که روش تبدیل دیفرانسیل برای حل عددی معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی خیلی موثر می باشد.نتیجه گیری: روش ارایه شده محاسبات مشکل و طولانی روشهای قدیمی را کاهش می دهد و نشان می دهد که همه محاسبات آن به سادگی قابل انجام می باشد. حل عددی مثال های متعددی از معادلات دیفرانسیل تاخیری خطی و غیر خطی با این روش ا نجام می شود که همه آنها نشان می دهند که روش تبدیل دیفرانسیل کارایی قابل توجهی دارد. اصل مقاله به صورت متن کامل انگلیسی، در بخش انگلیسی قابل رویت است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3081

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1400
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    47
  • صفحات: 

    169-194
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    418
  • دانلود: 

    113
چکیده: 

آیا اشخاص می توانند پیش از مرگ خویش، ازطریق وصیت، درباره وضعیت حساب هایی که در فضای مجازی برای ایجاد، دریافت، ارسال، انتقال، ذخیره و یا نمایش اطلاعات استفاده می کرده، تصمیم بگیرند و درباره وضعیت آنها پس از مرگ خویش، تعیین تکلیف کنند؟ به نظر می رسد باتوجه به ارزش مالی حساب‫, ها و اطلاعات موجود در آنها و نیز حاکمیت قاعده فقهی تسلیط، کاربران این حق را داشته باشند تا در زمان حیات خود، در قالب وصیت، حساب و محتوای آن را جهت اهداف مختلفی برای پس از مرگشان، به اشخاص دیگر انتقال داده و یا مدیریت آنها را به دیگری بسپارند. بااین حال، بسیاری از شرکت‫, های ارایه‫, دهنده خدمات حساب‫, های مجازی با استفاده از خلا قانونی موجود، به بهانه‫, های مختلف از قبیل نقض حریم خصوصی کاربران و یا غیرقابل‫, انتقال بودن حساب و محتوای آن، در مقابل وصیت کاربران مقاومت نشان می‫, دهند. باتوجه به خلا قانونی موجود در نظام حقوقی ایران و بسیاری از کشورهای دیگر در تعیین‫,تکلیف سرنوشت حساب‫, های مجازی پس از مرگ کاربران و همچنین کاستی ادبیات حقوقی دراین زمینه، در این پژوهش تلاش شده تا امکان و اعتبار وصیت شخص نسبت به حساب مجازی و اطلاعات مندرج در آن موردمطالعه قرار گیرد. بررسی این مسیله و به کارگیری قواعد حقوقی در تحلیل آن ما را به این نتیجه می‫, رساند که کاربران با رعایت شرایط خاصی می‫, توانند درباره اطلاعات مندرج در حساب خویش وصیت کنند و چنین وصیتی معتبر و نافذ خواهد بود. ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬, ‬,

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 418

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 113 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اوتادی ام. | مصلح ام.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    73-80
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1132
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

متن کامل این مقاله به زبان انگلیسی می باشد، لطفا برای مشاهده متن کامل مقاله به بخش انگلیسی مراجعه فرمایید.لطفا برای مشاهده متن کامل این مقاله اینجا را کلیک کنید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1132

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button